Marion Rotzetter

Psychologue AFP/FSP

Un peu de moi

Mon parcours s’est construit au fil des rencontres et des expériences, à la croisée de l’humain et du vécu, façonnant peu à peu ma manière d’accompagner.

En 2017, j’ai cofondé l’Association Au Cœur des Mamans, où je me suis engagée durant huit ans. Cette aventure m’a permis de plonger au cœur des réalités de la parentalité et de développer des outils concrets pour soutenir le lien parent-enfant, avec douceur et confiance.

Aujourd’hui, au sein de Pro Juventute (ligne du 147 et Conseil aux parents), j’accompagne des situations parfois fragiles : anxiété, harcèlement, tensions familiales ou crise suicidaire. Ces expériences m’ont appris à être là, simplement, à accueillir sans jugement et à chercher la justesse dans des moments parfois complexes. Au fil des rencontres, j'ai découvert que même dans les moments les plus sombres, il existe souvent une petite étincelle qui n’a pas été éteinte. Celle qui continue de rappeler qu’un chemin reste possible.

Parallèlement à mon activité, j’ai cofondé le Cabinet Atypic en 2025. J’y accompagne des enfants, des adolescents, des adultes et des familles qui se sentent parfois en décalage ou en dehors du cadre habituel. J’y propose des approches variées, concrètes et adaptées à chacun. Ma créativité occupe une place importante dans mon travail : elle m’aide à trouver des chemins d’accroche, à rendre les choses plus accessibles et à ouvrir d’autres perspectives. Je suis formée à la méthode Barkley ainsi qu’à l’approche de résistance non violente REACT, qui viennent soutenir les familles dans la compréhension et l’apaisement de certaines dynamiques relationnelles.

Mon histoire personnelle occupe aussi une place essentielle. Mon propre TDAH, longtemps sans nom, ainsi que ma vie de maman de trois enfants concernés, ont transformé mon regard. Pendant longtemps, j’ai surtout vu ce fonctionnement à travers ses défis et ses difficultés. Avec le temps, j’ai appris à poser un regard plus doux sur moi-même et à accueillir cette réalité avec davantage de compréhension et de bienveillance. Sans nier les défis qu’il représente, j’ai aussi découvert les ressources qu’il porte en lui : la créativité, l’intuition, la capacité à faire des liens et à imaginer autrement. C’est aussi cette énergie qui me permet de créer les supports du cabinet et de façonner son univers visuel. Et même si le quotidien est parfois traversé par des orages, j’ai découvert l’importance de reconnaître ce qui tient, les ressources déjà présentes et ces petits pas, parfois peu visibles, qui continuent malgré tout de nous faire avancer. C’est également ce regard que je cherche à transmettre aux personnes que j’accompagne. Rio, mon chien, m’accompagne parfois en séance. Sa présence, simple et apaisante, offre une autre manière d’entrer en lien lorsque les mots sont difficiles.

Pourquoi consulter

Accueillir ce qui se vit, comprendre ce qui se joue, et avancer pas à pas.

Parfois, le quotidien devient plus difficile.
Un enfant qui déborde plus vite, qui s’oppose, qui se replie…

Ou un adulte qui se sent dépassé, en surcharge, en perte de repères.
Des tensions qui s’installent, des repères qui se brouillent, une fatigue qui grandit.

On sent que quelque chose est là, sans toujours réussir à mettre des mots dessus.

Cela peut se traduire de différentes manières

À l’école

difficultés d’attention, de concentration ou de motivation
blocages dans les apprentissages
difficultés dans les relations
sentiment de décalage ou perte de confiance

À la maison

tensions ou conflits répétés
crises parfois difficiles à comprendre ou à gérer
difficultés à poser ou maintenir un cadre
fatigue parentale ou sentiment d’impuissance

Dans les relations

incompréhensions
difficultés avec les autres enfants
sentiment d’isolement ou de rejet

Dans ces moments-là, l’accompagnement permet de :

Comprendre ce qui se joue

Avant d’agir, il est essentiel de comprendre.

Décoder le fonctionnement de votre enfant
Mettre du sens sur ses réactions, ses blocages, ses débordements
Identifier ce qui se cache derrière les comportements

Parce qu’un enfant qui se sent compris peut avancer.

Apaiser le quotidien

Lorsque les tensions prennent trop de place, il devient difficile de garder un équilibre.

Diminuer les conflits et les rapports de force
Retrouver une relation plus sereine
Poser un cadre plus sécurisant

Accompagner et ajuster

Comprendre est une première étape .L’accompagnement permet ensuite d’ajuster progressivement, en tenant compte du fonctionnement propre de l’enfant et de son environnement.

Soutenir des changements adaptés à son rythme
Explorer des pistes pour mieux réguler les émotions et les comportements
Aménager le quotidien de manière plus contenante et sécurisante

Soutenir et guider les parents

Parce que vous êtes au cœur du quotidien de votre enfant.

Mieux comprendre ses besoins
Prendre du recul sur certaines situations
Retrouver des repères plus clairs et rassurants

Redonner confiance

Quand les difficultés durent, la confiance peut s’effriter.

Valoriser les forces de votre enfant
Soutenir son estime de lui
Retrouver un sentiment de compétence, pour lui comme pour vous

Moins de pression… plus de compréhension.

Ces difficultés peuvent s’inscrire :

dans un fonctionnement comme le TDAH, le TSA ou un haut potentiel, dans des profils plus anxieux ou chez des enfants qui s’opposent davantage… ou simplement dans une période de vie plus sensible ou plus complexe.

Mais encore...

Accompagnement des adultes

Il arrive que le quotidien devienne plus difficile à porter. Dans des périodes d’épuisement, de stress, de flou ou de surcharge, il peut être compliqué d’y voir clair et de trouver des repères. Cela concerne notamment des personnes dont le fonctionnement sort des cadres habituels, qui ressentent parfois un décalage, une confiance en soi fragilisée ou des difficultés à s’organiser. Après un diagnostic, comme le TDAH, il est aussi fréquent de se sentir seul et de manquer d’écoute ou d’accompagnement.

Mon accompagnement s’appuie sur ma pratique de psychologue et sur une compréhension sensible de ces réalités, nourrie par mon vécu de femme et de maman concernée par le TDAH. Il offre un soutien pour déposer ce qui pèse, mieux se comprendre et avancer avec des repères plus ajustés, avec, si besoin, des stratégies concrètes pour le quotidien.

Les parents d’enfants aux comportements difficiles / tyranniques

Quand les crises, l’impulsivité ou les rapports de force prennent trop de place, et que le climat familial devient tendu. Un accompagnement pour comprendre ce qui se joue derrière ces comportements, retrouver une posture parentale plus sécurisante et apaiser les interactions. Ce travail peut s’appuyer sur des approches comme la méthode Barkley et la résistance non violente (REACT), et se faire individuellement ou en groupe selon vos besoins.

Une approche qui s’adapte

Chaque enfant et chaque famille est unique. L’accompagnement se construit en fonction de ses besoins, de son rythme et de votre réalité familiale.

Il prend en compte :

le vécu émotionnel de l’enfant
son fonctionnement (TDAH, TSA, anxiété…)
les dynamiques relationnelles au sein de la famille

En complémentarité

Selon les situations, un travail complémentaire avec ma collègue Sabrina Zumwald, neuropédagogue, peut être proposé, notamment lorsque des outils concrets, un soutien dans les apprentissages ou un travail autour de l’organisation sont nécessaires.

Concrètement

Je propose des accompagnements en cabinet, à domicile ou en ligne, selon vos besoins et votre situation. Chaque accompagnement est pensé au plus près de votre enfant, de votre famille et de votre réalité du quotidien. Je prends le temps de comprendre, d’ajuster et d’avancer pas à pas, avec vous.

Les rendez-vous sont proposés :

du lundi au vendredi
hors mardi matin et mercredi après-midi

N’hésitez pas à me contacter pour trouver un créneau qui vous convient.

Quelques informations

Remboursement

Les consultations ne sont pas prises en charge par l’assurance de base (LAMAL). En tant que psychologue affiliée à la Fédération Suisse des Psychologues (FSP), un remboursement partiel est parfois possible via les assurances complémentaires. Nous vous invitons à vous renseigner directement auprès de votre assurance.

Affiliations professionnelles

Fédération Suisse des Psychologues (FSP)
Association Fribourgeoise des Psychologues (AFP)
Association Suisse de Zoothérapie (ASZ)

Présence de Rio

Rio, mon chien, m’accompagne parfois en séance. Sa présence peut favoriser l’apaisement, faciliter le lien et offrir une autre manière d’entrer en relation, notamment lorsque les mots sont difficiles. Toujours dans le respect du rythme et du confort de chacun.

Formation continue et développement professionnel

Je mets un point d’honneur à me former continuellement. Ma curiosité et mon envie constante d’apprendre me poussent à faire évoluer ma pratique, à me remettre en question et à rester en lien avec les approches actuelles. J’ai besoin de comprendre, d’explorer, de faire des liens — et c’est aussi ce qui nourrit la richesse et la créativité de mes accompagnements.

2026

Interventions thérapeutiques et accompagnement des familles
Formations – Centre de Formation Clinique TDAH, S. Henrard :
- Adapter les programmes d'entraînement aux habiletés parentales (PEHP) aux parents porteurs eux-mêmes d'un TDAH
TDAH : Programme d'entrainement aux habiletés parentales de Barkley - ABA-Online
Méthode REACT (résistance non violente) – Neurodiff’
Introduction à l'IFS (Internal Family Systems) – Xavier Pitteloud

Anxiété et neurosciences
Neuroéducation : cerveau des enfants anxieux – Cherine Fahim (UNIFR)

Souffrance psychique
Accompagnement des personnes en souffrance suicidaire et des jeunes présentant des traits borderline – Carole Kapp (SUPEA / CHUV)

2025

TDAH et fonctions exécutives
Formations – Centre de Formation Clinique TDAH, S. Henrard :

- Prise en charge du TDAH

- Évaluation du TDAH pas à pas

- Dysrégulation émotionnelle, impulsivité et prise de décision

- Nouvelles technologies dans le TDAH

Approches thérapeutiques
Approche Centrée Solution (ACS) - Xavier PItteloud

Enfant et famille
TDAH chez l’enfant : évaluer et accompagner – Marie-Claude Guay (UNIFR)
Impact du TDAH sur la famille – Michel Bader et Fabrice Brodard

Souffrance psychique
Rencontrer une personne en souffrance suicidaire – CHUV / STOP-SUICIDE

2024

Neurodéveloppement
Troubles du spectre de l’autisme : diagnostic et interventions – Université de Genève
Diagnostic différentiel du TDAH – ASPEA / FARP
Le TDAH à travers les âges – Université de Genève

TDAH au quotidien
Formations – Centre de Formation Clinique TDAH, S. Henrard :

- TDAH et coaching

- TDAH préscolaire

- TDAH et écrans – Ariane Hébert

Approches complémentaires
Médiation animale et TDAH – Ther’animal

Protection et situations sensibles
Violence dans le couple : place des enfants – BEFH / UMV
Violence et protection de l’enfance – Xavier Pitteloud
Soupçons ou dévoilement d’abus sexuel – ESPAS

Souffrance psychique
Suicide : vécu des proches et pistes d’intervention – PréSuiFri
Perspective développementale du suicide chez les jeunes – CEPUSPP

2023

TDAH et neurodéveloppement
Formations – Centre de Formation Clinique TDAH, S. Henrard :

- TDAH et parentalité

- TDAH chez la femme

- Haut potentiel intellectuel

Environnement et facteurs de risque

Harcèlement et maltraitance dans le sport des jeunes – AndYou

2022

Souffrance psychique
Analyse de pratique autour du risque suicidaire – GRPS
Évaluation et intervention face au risque suicidaire – Université de Lausanne

2021

Périnatalité et accompagnement

Deuil périnatal – AGAPA Suisse Romande