Mobiliser les fonctions exécutives pour écouter, attendre son tour, coopérer et s'adapter aux autres dans les situations du quotidien.
Fonction exécutive :
Coopération & interactions sociales
Les fonctions exécutives jouent un rôle essentiel dans nos relations avec les autres. Elles permettent d'attendre son tour, écouter, communiquer, coopérer, gérer un désaccord ou encore adapter son comportement en fonction de la situation. Chaque interaction mobilise plusieurs fonctions exécutives, comme l'inhibition, la flexibilité cognitive, la mémoire de travail, l'attention et l'autorégulation émotionnelle.
Chez certains enfants, notamment avec un TDAH, un TSA ou d'autres fonctionnements neuroatypiques, ces situations peuvent être plus exigeantes. L'objectif n'est pas de devenir parfait dans les relations sociales, mais de développer progressivement les compétences nécessaires pour interagir avec les autres avec davantage de confiance et de sérénité.
Pourquoi travailler les interactions sociales ?
Les interactions sociales permettent à l'enfant de :
écouter les autres jusqu'au bout
attendre son tour
coopérer vers un objectif commun
respecter des règles partagées
comprendre le point de vue des autres
négocier et faire des compromis
gérer les désaccords avec calme
développer son sentiment d'appartenance au groupe
Lorsque ces compétences sont fragiles, l'enfant peut interrompre les autres, vivre difficilement les jeux de groupe, avoir des conflits fréquents ou éprouver des difficultés à trouver sa place parmi ses pairs.
Jeux pour développer les interactions sociales
Les jeux proposés invitent l'enfant à communiquer, coopérer, écouter les autres, partager ses idées et résoudre ensemble des situations dans un cadre ludique et sécurisant.
Exemples :
jeux coopératifs
missions d'équipe
jeux de rôle
histoires collaboratives
défis LEGO en équipe
construction collective
activités sans gagnant ni perdant
Mission coopération - Jeu guidé
Matériel :
un jeu coopératif (Le Verger, Outfoxed!, Just One...) ou un défi collectif
plusieurs joueurs
un objectif commun
Règle du jeu :
La mission est réussie uniquement si tout le monde réussit.
Les joueurs doivent communiquer, écouter les idées de chacun, proposer des solutions et coopérer jusqu'à atteindre l'objectif.
L'accent est mis sur la collaboration plutôt que sur la performance individuelle.
Variantes pour profils neuroatypiques
groupes de petite taille
règles simples et prévisibles
rôles clairement définis
temps de jeu limité
supports visuels si nécessaire
valorisation des efforts de coopération plutôt que du résultat
Jeux existants soutenant les interactions sociales
Jeux coopératifs
Le Verger (HABA), Outfoxed!, Just One
Ils soutiennent :
la coopération
la communication
le respect des règles communes
la résolution de problèmes en équipe
Jeux d'émotions
Feelinks, Le Monstre des couleurs, EmoMemo
Ils travaillent :
la reconnaissance des émotions ;
l'empathie ;
la compréhension du point de vue des autres ;
l'expression des ressentis.
Jeux de communication
Concept Kids Animaux, Dixit, Rory's Story Cubes
Ils soutiennent :
l'écoute
la reformulation
la communication verbale et non verbale
la flexibilité dans les échanges
Jeux de rôle et improvisation
Situations du quotidien, théâtre d'improvisation, scénarios « Et si… ? »
Ils permettent de travailler :
a communication assertive
la résolution de conflits
la recherche de solutions
l'adaptation aux réactions des autres
⚠️ Pour les enfants présentant un TDAH ou d'autres profils neuroatypique
Les jeux coopératifs sont souvent plus accessibles que les jeux très compétitifs, qui peuvent majorer la frustration, l'impulsivité ou le sentiment d'échec.
Privilégier :
des objectifs communs
des règles explicites
des temps de jeu raisonnables
un débriefing après la partie pour verbaliser ce qui a aidé l'équipe à coopérer
L'accompagnement de l'adulte permet de mettre en mots les stratégies sociales utilisées et de favoriser leur transfert dans la vie quotidienne.
Objectif visé
Aider l'enfant à mobiliser ses fonctions exécutives dans les interactions sociales afin d'écouter, coopérer, communiquer, résoudre les désaccords et construire progressivement des relations positives avec les autres.